创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。如何联合高校培育新时代知识产权生力军？浙江省知识产权保护中心（下称浙江保护中心）携手浙江理工大学、浙江工业大学开展“浙知行”知识产权新青年成长活动，创新构建“庭审观摩+基地实践”双场景沉浸式体验模式，让青年学子既能“零距离”直击案件审理现场，又能深入实践基地，打造了一堂别开生面的知识产权教育“公开课”，推动知识产权法治教育与前沿实践激情碰撞。
随着法槌声响起，一节特殊的“课程”在浙江保护中心的模拟法庭拉开了帷幕。浙江保护中心依托国家知识产权局专利局复审和无效审理部巡回审理机制，挑选了“表贴式永磁同步电机转子结构”“游戏机”2件专利无效宣告请求典型案件，邀高校师生全程观摩。合议组手持专利图纸，逐字解读权利要求书，逐项精准提炼权利要求解释等争议焦点。投影屏上，关于“偏心不等厚”“等厚不偏心”“偏心等厚”的关键技术要点争议被清晰放大，证据质证等攻防链完整呈现。
“律师用对比文献反驳了涉案专利创新性，原来知识产权案件不仅涉及法律知识，更涉及技术原理。”一位学生在休庭时和同学小声讨论着。这种“零距离”观摩让师生们直观感受到，专利无效宣告涉及法律、证据与技术的综合运用——法官要在复杂的技术术语中提炼法律争议焦点，代理人需用严谨的逻辑构建证据链，而这一切的核心，是对创新成果的精准保护。
在浙江保护中心的知识产权宣教基地，以时间轴串联起从“威尼斯专利法”到中国专利制度的介绍，帮助师生搭建知识产权制度的认知框架；在实践体验环节，学生们亲自上手操作人机交互专利产品，在实际感受中领略科技创新的魅力；在典型侵权案例展板前，讲解员剖析了“5G侵权”“New Balance，6年商标无效之争”等真实的热点案件；在思辨提升环节，同学们踊跃提问：“地理标志产品被侵权了是由谁去出面保护合法权益？”“农民的产品怎么才有资格成为地理标志产品呢？”……在一问一答中，引人深思。
如果说庭审观摩是“法理战场”的实景教学，那么宣教基地的实践活动则是“知识—实践—思辨”的立体课堂，既深化了学生对知识产权多元价值的理解，也激发了他们探索法律与科技融合创新的热情，为未来投身知识产权事业埋下希望的火种。
知识产权教育不仅是知识的传授，更是创新精神的培育与法治信仰的传承。“浙知行”知识产权新青年成长活动以实践为笔、以创新为墨，在青年学子心中绘制了一幅知识产权保护的立体画卷。
“下一步，浙江保护中心将精心规划，全面收集与整合高校知识产权新青年的培育需求，深度盘活知识产权宣教基地和法治基地这两大‘宝藏’资源库，开展一系列精彩纷呈的宣教行动，为知识产权强省建设注入活力。”浙江保护中心相关负责人表示。（通讯员 李瑞雪 张青）